FORMATION AU BPJEPS ASEC
SPECIALITÉ : ANIMATEUR
MENTION : ANIMATION SOCIO-EDUCATIVE OU CULTURELLE
REF RNCP : 39926 – Code(s) NSF 335 & 335t – Niveau qualification 4
FORMACODE :
– 15436 : Éducation sportive
– 44067: Animation Socio – culturelle
CODE ROME :
– G1203 – Animation de loisirs auprès d »enfants ou d »adolescents
– G1202 – Animation d »activités culturelles ou ludiques
CERTIFICATEUR : Ministère des sports et jeux olympiques et paralympiques (www.sports.gouv.fr)
DATE D’ÉCHÉANCE DE L’ENREGISTREMENT : 29/11/2029
Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) mention Animation Socio-Éducative ou Culturelle (ASEC) est un diplôme de niveau IV.
Il correspond au premier niveau de qualification permettant d’exercer une activité professionnelle en autonomie et prépare aux métiers de l’animation.
Ce métier s’exerce indifféremment au sein :
– Des collectivités territoriales
– D’associations, notamment socio-éducatives, culturelles ou d’éducation populaire ;
– D’établissements ou de structures sociales et culturelles intégrant l’animation comme support de lien social, d’inclusion, de prévention ou de développement des publics ;
– D’une manière générale, de toute structure développant des actions d’animation socio-éducative ou culturelle (centres sociaux, maisons de quartier, accueils de loisirs, structures de vacances, établissements scolaires ou périscolaires, structures médico-sociales, établissements culturels, comités d’entreprise, centres de formation, etc.).
L’animateur est autonome et responsable de son action sur les plans pédagogique, éducatif et organisationnel :
– Il assure la sécurité physique et morale des publics dont il a la charge ;
– Il conçoit, prépare et met en œuvre des projets d’animation en cohérence avec le projet de la structure ;
– Il communique dans son activité, auprès des publics, des partenaires et au sein de la structure qui l’emploie ;
– Il peut, dans certaines situations professionnelles, participer au fonctionnement et à la gestion de la structure, dans le cadre du projet associatif ou institutionnel ;
– Il encadre tout type de public, dans tous lieux d’accueil, en mettant en place des actions adaptées aux besoins et aux capacités des participants ;
– Il conduit des activités d’animation de découverte, d’expression, d’apprentissage et d’éducation, dans le champ socio-éducatif et culturel.
Les modes d’intervention qu’il développe s’inscrivent dans une dynamique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches de développement durable, d’éducation à la citoyenneté, de lutte contre les discriminations, d’inclusion sociale et de prévention des maltraitances.
• POSITIONNEMENT 07 septembre 2026
• FORMATION du 07 septembre 2026 au 06 juillet 2027
• DURÉE TOTALE : 1 491 H
CENTRE : 546 H
ENTREPRISE : 945 H
CENTRE DE FORMATION : Complexe Sportif de Latécoère : 16-22 avenue de la plaine – 31330 BALMA
Le BPJEPS mention « animation socio-éducative et culturelle » permet d’exercer en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires.
– L’animateur est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel et assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge.
– Il a la responsabilité d’une action éducative qui s’inscrit dans le projet de la structure.
– Il encadre tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique en prenant en compte les publics et les contextes territoriaux de vie de ces publics.
– Il est attendu, en compléments des animations, que l’animateur soit en mesure de proposer et concevoir des projets à partir des constats réalisés auprès des publics qu’il accueille et des financements mobilisables par la structure.
– L’animateur travaille avec d’autres professionnels, des volontaires, des personnes engagées dans l’action.
Le BPJEPS ASECest composé de de 4 blocs de compétences, 2 transversaux et 2 spécifiques.
Il faut avoir valider les 4 BC pour obtenir le diplôme.
BLOCS DE COMPÉTENCES :
BC 1 : CONCEVOIR ET METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS D’ANIMATION DANS LE CADRE DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION
• Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation
• Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics
• Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation
• Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis
BC 2 : VALORISER LES ACTIVITES ET LES PROJETS D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION
• Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation
BC 3 : CONCEVOIR, CONDUIRE, EN SECURITE ET EVALUER, DES SEQUENCES D’ANIMATION ET DES SEANCES D’ACTIVITES CULTURELLES, EDUCATIVES, OU SOCIALES DANS LE CADRE DU PROJET ET DE L’ORGANISATION DE LA STRUCTURE
• Conception de séquences d’animation et de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
• Préparation de séquences d’animation et de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
• Conduite de séquences d’animation et de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
• Evaluation de séquences d’animation et de séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
BC4 : ORGANISER ET ENCADRER LE « VIVRE ENSEMBLE » DES PUBLICS ACCUEILLIS AU SEIN D’UNE STRUCTURE PROPOSANT DES ACTIVITES DE LOISIRS ET D’ANIMATION SOCIOCULTURELLE
• Construction de relations avec l’entourage personnel et professionnel des publics accueillis
• Diffusion d’une information vérifiée sur les enjeux sociétaux en animant des temps d’échanges avec les publics accueillis afin de faciliter la socialisation et de lutter contre toute forme d’exclusion et comportements à risques
• Organisation des temps transitionnels en les adaptant aux situations et aux caractéristiques des publics afin de permettre à chacun de se repérer dans un cadre sécurisant
• Développement des démarches permettant un fonctionnement harmonieux du groupe en renforçant les compétences psychosociales de chacun et instaurer des interactions permettant à chacun de s’exprimer et d’interagir
– Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme suivante :
• PSC1 (prévention et secours civiques) ou équivalent (SST) en cours de validité
– Justifier d’une expérience d’animateur auprès d’un groupe d’une durée minimale de 200 heures.
L’organisme de formation SPORT I AM vérifie que le candidat possède les exigences préalables à l’entrée en formation.
Si le nombre de candidat inscrit dépasse le nombre de 20, des tests de sélection sont alors organisés et les candidats convoqués à ces tests de sélection.
Tests de sélection
Entretien Professionnel (30 à 45min) afin d’assurer la cohérence du projet professionnel du stagiaire
Le positionnement est l’analyse de la situation d’un stagiaire avant son entrée en formation en référence d’une part, aux compétences requises par le référentiel métier et le référentiel de certification d’un diplôme, et d’autre part, aux acquis qu’il possède déjà.
Il a pour objectif de proposer au stagiaire un parcours individualisé de formation en lui permettant de :
– Connaître le métier et les compétences visées ;
– Mesurer l’écart entre les acquis antérieurs et les compétences à acquérir ;
– Se responsabiliser dans son parcours de formation ;
– Formaliser le parcours le plus efficient pour atteindre ses objectifs ;
– Développer ses capacités d’autoévaluation et d’analyse de sa pratique ;
– D’identifier le projet professionnel du candidat et la cohérence de son projet au regard notamment de ses motivations et aspirations ;
– D’élaborer, pour chaque candidat, un plan individualisé de formation, d’identifier ses expériences et acquis autorisant des allègements de formation.
– D’identifier le projet professionnel du candidat et la cohérence de son projet au regard notamment de ses motivations et aspirations ;
– D’élaborer, pour chaque candidat, un plan individualisé de formation, d’identifier ses expériences et acquis autorisant des allègements de formation
Il comprend :
– Un temps d’appropriation du référentiel de certification et des modalités des épreuves ;
– Une séquence d’animation ;
– Une séquence d’autoévaluation par le stagiaire en s’appuyant sur des outils ;
– La présentation du fonctionnement d’éventuels allègements et renforcements.
Il est réalisé avant l’entrée en formation ou le 1er jour de formation.
Le tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l’entrée en formation » (EPEF), ainsi que des équivalences d’unités capitalisables (UC/BC) avec le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité animateur, mention « animation socio-éducative ou culturelle » en annexe IV de l’Arrêté du 09 novembre 2024
Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l’article A. 212-26 du code du sport.
Les stagiaires ayant échoués à une épreuve repasseront l’épreuve entière sur le même protocole et seront de nouveau évalués sur l’ensemble des critères.
Validation partielle des BC avec possibilité de représenter les BC non acquis.
La formation se déroule en alternance sur le rythme suivant :
– 2 jours en organisme de formation soit 14 heures par semaine
– 3 jours en structure d’alternance (jour et/ou soirées et/ou week-ends en fonction des activités des structures) soit 21 heures par semaine.
• FORMATION : 6 552 €
– Tarif conventionné pour les apprentis pris en charge par le CFA
– Possibilité de prise en charge par l’OPCO pour les non apprentis
– Compte professionnel de formation (CPF)
– Demandeur d’emploi : Faire une demande d’aide individuelle à la formation auprès de France Travail
– Auto financement
Nous pouvons réaliser sur demande des devis non – contractuels, avant le positionnement.
Le positionnement étant susceptible de modifier le nombre d’heures que le stagiaire suivra.
La Formation est accessible aux personnes porteuses d’un handicap
Le référent Handicap mobilise le réseau des acteurs susceptibles d’accompagner, d’aménager, d’orienter les candidats selon les différents handicaps et disciplines sportives.
Merci de contacter dans un premier temps : M. MARTIN ALEXIS
Responsable pôle formation – TEL : 07 83 56 83 66
Courriel : amartin@sportiam.fr
COORDONNATEUR ET RESPONSABLE PEDAGOGIQUE
CONTACT : M. FLORENT VERON
TEL : 06 19 15 34 81
Courriel : fveron@sportiam.fr
INSCRIPTION avant le 28 août 2026 par mail ou par courrier
Pièces justificatives obligatoires à joindre au dossier d’inscription (voir dans dossier ci-dessous)
Candidats
Apprentis
Stagiaires de la formation
Place par session
