FORMATION AU BPJEPS MAPST
SPECIALITÉ : ÉDUCATEUR SPORTIF
MENTION : MULTI-ACTIVITÉS PHYSIQUES POUR TOUS
RNCP : 40480 – Codes NSF 335 – 411 – Niveau qualification 4
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/40480
FORMACODE : 15466 Activités Physiques pour Tous / 15436 Éducation Sportive
CODE ROME : G1204 – Éducation en activités sportives
CERTIFICATEUR : Ministère des sports et jeux olympiques et paralympiques (sports.gouv.fr/)
DATE D’ÉCHÉANCE DE L’ENREGISTREMENT : 01/12/2029
Conformément aux dispositions de article L 212-1 du code du sport, l’encadrement d’activités physique ou sportive nécessite la possession d’une certification professionnelle figurant à l’annexe II-1 de ce même code. Le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif » mention « multi activités physiques ou sportives pour tous » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.
Le titulaire d’un BPJEPS spécialité « éducateur sportif » mention « multi-activités physiques ou sportives pour tous » exerce ses fonctions au sein de structures publiques ou privées dont notamment :
• Des collectivités locales ;
• Des associations, notamment sportives ;
• Des établissements d’activités physiques et sportives divers intégrant les activités physiques ou sportives comme activités de prévention pour la santé et les conduites à risque ;
• D’une façon générale, toute structure promouvant les activités physiques ou sportives (structures de vacances, bases de loisirs, hôtellerie de plein air, comités d’entreprises, centres de formation, structures culturelles ou de loisirs ayant une action au profit de la défense…).
Il peut intervenir dans le secteur scolaire ou périscolaire pour assister l’équipe pédagogique.
Type d’emplois accessibles :
Le titulaire d’un BPJEPS spécialité « éducateur sportif » mention « multi-activités physiques ou sportives pour tous » exerce le métier d’éducateur sportif polyvalent dans le champ des activités physiques ou sportives à l’exception des activités s’exerçant en environnement spécifique.
L’éducateur sportif exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités physiques et sportives, dans la limite des cadres réglementaires.
• Il est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel.
• Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il/elle a la charge.
• Il a la responsabilité du projet d’animation qui s’inscrit dans le projet de la structure.
Les modes d’intervention qu’il développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches de développement durable, d’éducation à la citoyenneté et de prévention des maltraitances.
• Il encadre tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique au sein desquels il met en place un projet.
• Il encadre des activités d’animation de découverte, d’apprentissage et d’éducation dans le périmètre de sa mention.
• TEP MUTUALISÉ / VOIR CALENDRIER DRAJES (www.sportiam.fr)
• POSITIONNEMENT 24 septembre 2026 (ou fait en amont de la formation si besoin)
• FORMATION du 24 septembre 2026 au 17 septembre 2027
Durée totale en apprentissage : 1 582 H
• Nombre d’heures en centre : 609 H
• Nombre d’heures en alternance : 973 H
Durée totale hors apprentissage : 1 059 H
• Nombre d’heures en centre : 609 H
• Nombre d’heures de stage : 450 H (Soit 150 H par famille d’activités)
CENTRE DE FORMATION : Complexe Sportif de Latécoère : 16-22 avenue de la plaine – 31330 BALMA
L’objectif de la formation est d’obtenir le diplôme du BPJEPS Multi Activités Physiques ou Sportives pour Tous. Ce diplôme relève de l’Arrêté du 09 novembre 2024, portant création du BPJEPS MAPST
L’obtention du diplôme confère à son titulaire les compétences suivantes :
• Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure ;
• Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation ;
• Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
À l’issue de cette formation, ce diplôme vous permettra d’exercer en tant qu’animateur et éducateur sportif au sein d’une structure en toute autonomie.
Le BPJEPS MAPST est composé de de 3 blocs de compétences, 2 transversales et 1 spécifique. Il faut avoir valider les 3 BC pour obtenir le diplôme.
BLOCS DE COMPETENCES
BC 1 : CONCEVOIR ET METTRE EN OEUVRE DES PROJETS D’ANIMATION DANS LE CADRE DE L’ORGANISATION DE TRAVAIL D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION
• Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation
• Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics
• Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation
• Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis
BC 2 : VALORISER LES ACTIVITES ET LES PROJETS D’UNE STRUCTURE DU CHAMP DU SPORT OU DE L’ANIMATION
• Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Mise en oeuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation
BC 3 : CONCEVOIR UNE SEANCE, UN CYCLE D’ANIMATION OU D’APPRENTISSAGE DANS LE CHAMP DES ACTIVITES DE LA FORME
• Conception de séances et de cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives
• Préparation de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives
• Conduite de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives
• Évaluation de séances et de cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives.
– Avoir valider les TEP
– Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme suivante :
• PSC1 (prévention et secours civiques)
• AFPS (attestation de formation aux premiers secours) PSE1 en cours de validité (premiers secours en équipe) PSE2 en cours de validité
• AFGSU niveau 1 ou 2 en cours de validité (attestation aux gestes et soins d’urgence)
• SST en cours de validité (certificat de sauveteur secouriste du travail)
– Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’enseignement des activités physiques ou sportives pour tous, datant de moins de 1 an à la date d’entrée en formation (Utiliser uniquement le modèle figurant dans le dossier d’inscription)
– Justifier d’un certificat de participation à la journée d’appel de préparation à la défense pour les candidats de nationalité française de moins de 25 ans uniquement
– Ne pas avoir fait l’objet d’une condamnation pour crime ou délit (code du sport L219-9)
L’organisme de formation SPORT I AM vérifie que le candidat possède les exigences préalables à l’entrée en formation puis convoque le candidat à ses tests de sélection.
– Tests de sélection
o Un écrit (30min – Culture Générale sur le Sport en France)
o Un entretien Professionnel (15’)
o Un QCM (physiologie, anatomie, connaissance du sport) (30min)
o Un temps de pratique sportive (1h)
Le positionnement est l’analyse de la situation d’un stagiaire avant son entrée en formation en référence d’une part, aux compétences requises par le référentiel métier et le référentiel de certification d’un diplôme, et d’autre part, aux acquis qu’il possède déjà.
Il a pour objectif de proposer au stagiaire un parcours individualisé de formation en lui permettant de :
• Connaître le métier et les compétences visées ;
• Mesurer l’écart entre les acquis antérieurs et les compétences à acquérir ;
• Se responsabiliser dans son parcours de formation ;
• Formaliser le parcours le plus efficient pour atteindre ses objectifs ;
• Développer ses capacités d’autoévaluation et d’analyse de sa pratique ;
• D’identifier le projet professionnel du candidat et la cohérence de son projet au regard notamment de ses motivations et aspirations ;
• D’élaborer, pour chaque candidat, un plan individualisé de formation, d’identifier ses expériences et acquis autorisant des allègements de formation.
• D’identifier le projet professionnel du candidat et la cohérence de son projet au regard notamment de ses motivations et aspirations ;
• D’élaborer, pour chaque candidat, un plan individualisé de formation, d’identifier ses expériences et acquis autorisant des allègements de formation
Il comprend :
• Un temps d’appropriation du référentiel de certification et des modalités des épreuves ;
• Une séquence d’autoévaluation par le stagiaire en s’appuyant sur des outils ;
• La présentation du fonctionnement d’éventuels allègements et renforcements.
Il est réalisé avant l’entrée en formation ou le 1er jour de formation.
Le tableau récapitulatif des dispenses des exigences préalables à l’entrée en formation » (EPEF), et des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP), ainsi que des équivalences d’unités capitalisables (UC) avec le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité éducateur sportif,
mention activités de la forme figure en annexe IV de l’Arrêté du 27 juillet 2022-Art.7
Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l’article A. 212-26 du code du sport.
Les stagiaires ayant échoués à une épreuve repasseront l’épreuve entière sur le même protocole et seront de nouveau évalués sur l’ensemble des critères.
• BC 1 : Le candidat rédige un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique. Ce document constitue le support de l’entretien
• BC 2 : Le candidat élabore un ou plusieurs supports de son choix présentant deux actions de valorisation
d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance pédagogique, auprès de deux publics différents, comprenant notamment les outils de communication utilisés.
• BC 3A :
⇒ Production d’un document : le candidat transmet à l’organisme de formation et sur le support de son choix, la conception d’un cycle de découverte, d’initiation ou d’apprentissage pour chacun des 3 domaines des activités physiques ou sportives (APEC, APJS et APEN).
⇒ Animation de séance, issue d’un des trois cycles susmentionnés, d’une durée de 45 minutes minimum à 1h30 maximum pour un public d’au moins 6 pratiquants minimum
⇒ Entretien d’une durée d’une heure maximum comprenant : une présentation orale du candidat de 10 minutes maximum et un échange de 30 minutes maximum
• BC 3B : Avec le support de son choix, le candidat présente les conditions de réalisation, notamment matérielles et pédagogiques, nécessaires à la conduite en sécurité de séances de découverte ou
d’initiation relative à minimum deux nouvelles activités s’inscrivant dans au moins deux des trois domaines des activités physiques ou sportives (APEC, APJS et APEN).
Validation partielle des BC avec possibilité de représenter les BC non acquis.
Le BPJEPS MAPST – Multi- activités Physiques ou Sportives pour Tous permet d’exercer en tant qu’éducateur sportif polyvalent, capable d’encadrer et d’animer différentes activités physiques et sportives auprès de publics variés : enfants, adolescents, adultes et seniors.
Le diplômé peut notamment exercer au sein de :
• Associations et clubs sportifs
• Collectivités territoriales et services des sports
• Écoles multisports
• Structures périscolaires et accueils de loisirs
• Centres sociaux et maisons de quartier
• Structures de loisirs et de plein air
• Bases de loisirs et structures de tourisme
• Villages vacances et centres de vacances
• Structures proposant des activités sport-santé et de loisirs
• Entreprises proposant des activités physiques à leurs salariés
• Structures privées d’animation et d’encadrement sportif
Le titulaire du BPJEPS MAPST peut exercer comme éducateur sportif, animateur sportif ou éducateur multisports, en tant que salarié ou travailleur indépendant.
Avec de l’expérience ou des formations complémentaires, il peut également évoluer vers des fonctions de coordination de projets ou d’activités sportives, se spécialiser auprès de certains publics ou poursuivre son parcours dans le secteur du sport et de l’animation.
La formation se déroule en alternance sur le rythme suivant :
– 2 jours en organisme de formation soit 14 heures par semaine
– 3 jours en structure d’alternance (jour et/ou soirées et/ou week-ends en fonction des activités des structures) soit 21 heures par semaine
• BPJEPS MAPST 609 H : 7 308 €
– Tarif conventionné pour les apprentis pris en charge par le CFA
– Possibilité de prise en charge par l’OPCO pour les non-apprentis
– Compte professionnel de formation (CPF)
– Demandeur d’emploi : Faire une demande d’aide individuelle à la formation auprès de pôle emploi (AIF)
– Auto financement
Nous pouvons réaliser sur demande des devis non-contractuels, avant le positionnement.
Le positionnement étant susceptible de modifier le nombre d’heures que le stagiaire suivra.
Taux de réussite à l’issue de la 1ère session 2026/2027
Taux de satisfaction globale de la formation à l’issue de la session 2026-2027
La Formation est accessible aux personnes porteuses d’un handicap
Le référent Handicap mobilise le réseau des acteurs susceptibles d’accompagner, d’aménager, d’orienter les candidats selon les différents handicaps et disciplines sportives.
Merci de contacter dans un premier temps : M. MARTIN ALEXIS
Coordinateur et responsable pédagogique – TEL : 07 83 56 83 66
Courriel : amartin@sportiam.fr
L’avis d’un médecin agréé par la Fédération Française Handisport ou par la Fédération Française de Sport Adapté ou désigné par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées déterminera la nécessité d’aménager le cas échéant les Tests d’Exigences Préalables selon la certification visée.
Pour obtenir la liste des médecins agréés et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez
contacter la Délégation régionale académique à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (DRAJES, anciennement DRJSCS) de votre lieu de domicile avant l’inscription aux tests de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation (TEP).
« Préalablement à son inscription aux tests de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation (TEP), le candidat en situation de handicap peut faire une demande d’aménagements d’épreuves auprès de la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale de son lieu de domicile. » Les personnes n’ayant pas effectué cette démarche ne pourront pas bénéficier d’aménagements.
COORDONNATEUR ET RESPONSABLE PEDAGOGIQUE
CONTACT : M. FLORENT VERON
TEL : 06 19 15 34 81
Courriel : fveron@sportiam.fr
INSCRIPTION avant le 28 août 2026 par mail ou par courrier
Pièces justificatives obligatoires à joindre au dossier d’inscription (voir dans dossier ci-dessous)
Candidats
Apprentis
Stagiaires de la formation
Place par session
